中国参与全球教育治理新突破ISO校企合作国际标准化工作正式启动

      2022年6月16日，ISO校企合作国际标准化工作组（ISO/TC 286/WG4）启动会在线召开。工作组启动会议由ISO/TC 286/WG4工作组召集人、中国贸促会商业行业委员会秘书长、全国普通高校毕业生就业创业指导委员会委员姚歆主持，来自中国、英国、意大利、奥地利、罗马尼亚、塞尔维亚、印度、巴基斯坦等10个国家和地区的23名专家参加会议。这标志着校企合作标准化成为ISO未来发展中的重点领域，实现了在全球教育治理视域下我国牵头国际教育规则与标准制定的重大突破，使中国成为校企合作领域国际标准化倡导者和引领者。

      本次会议围绕11项议程有序开展。工作组召集人向与会专家介绍ISO行为导则、ISO/TC 286/WG4参会专家情况，并汇报ISO/TS 44006《校企合作指南》国际标准立项投票情况、ISO/TC 286/WG4建立投票情况以及投票意见处理情况，同时就ISO/TS 44006国际标准制定计划以及标准草案的框架内容作了说明。此外，中国在本次工作组会议上还新提出制定《校企合作词汇》国际标准，经过与会专家广泛讨论和研究，工作组同意向国际标准化组织合作关系管理技术委员会（ISO/TC 286）建议，将《校企合作词汇》注册为国际标准研制预工作项目（PWI）。
      据悉，2020年4月，中国贸促会商业行业委员会将产教融合与校企合作纳入新时期的工作重点之一，成立内设机构“产教融合促进中心”，并组织有关单位和专家，通过研究校企合作领域的发展趋势和全球需求，结合中国在校企合作领域的良好实践，采取“团体标准化+国际标准化”双驱发展和“PWI（预工作项目）+NP（新项目）”稳步推进的技术路径，持续推动在国际标准化组织合作关系管理技术委员会（ISO/TC 286）内提案《校企合作指南》国际标准。2022年2月，由中国贸促会商业行业委员会和深圳市标准技术研究院共同牵头提案的ISO/TS 44006《校企合作指南》国际标准，以91.67%的高投票赞成率由ISO正式立项。这是ISO/TC 286自2013年成立9年来，首个获批立项由中国牵头的国际标准，打破了西方国家长期主导制定“合作关系管理”领域国际标准的局面。

      姚歆介绍说，在知识经济时代，校企合作可以促进协同育人、就业创业和科技研发，受到各国政府的高度重视，部分国家甚至将校企合作纳入国家战略。例如：英国政府在其官网上公布基于校企合作开展创新研发的指南和合同模板；中国政府则将以校企合作为核心的产教融合列入国家战略，在新修订的《中华人民共和国职业教育法》中，共有5处提到“校企合作”；日本政府则在日本经济产业省内设“创新以及产学合作处”。因此，研制推动校企合作领域国际标准化，可更好地促进校企合作可持续发展，可有效地响应和支持联合国2030可持续发展目标中的“目标4：优质教育”、“目标8：体面工作和经济增长”，“目标9：工业、创新和基础设施”和“目标17：促进目标实现的伙伴关系”。
      在此次ISO校企合作国际标准化工作组（ISO/TC 286/WG4）启动会上，中国率先提出了校企合作国际标准化的路线图概念，从合作教育、合作研究、价值化和管理四个领域划分出校企合作的14种业态或形式，得到了与会国际专家的高度认可，从而也顺利推动《校企合作词汇》注册为国际标准研制预工作项目（PWI）在工作组内部达成共识。
      下一步，中国贸促会商业行业委员会将在国家标准化管理委员会、中国贸促会等主管部门的领导和支持下，发挥担任ISO校企合作国际标准化工作组（ISO/TC 286/WG 4）召集人的作用，广泛开展国际沟通与合作，加快筹建中国贸促会商业行业委员会校企合作标准化技术委员会，凝聚国内外相关利益方共识，结合RCEP自贸协定应用实施，推动开展包括RCEP服务贸易产业学院在内的产教融合与校企合作创新模式落地实践，研究满足市场与创新需求的校企合作的系列团体标准，加大团体标准向国际标准提案和转化的力度，推动逐步构建和完善校企合作领域的ISO国际标准体系，贡献中国智慧，提升中国在校企合作领域国际标准化的影响力。